Kuidas õpetada leiutisi lastele

Leiutised võivad muuta meie elu lihtsamaks, kiiremaks ja paremaks. Uute võimaluste leidmine on uuendada, protsess, millega asjad praegu tehakse, ja luua uusi ideid. On mitmeid viise, kuidas õpetada klassid leiutiste kohta ja kui olete aidanud õpilastel näha, kuidas leiutised ja leiutajad on olulised, aitab see näha, et ideede maailm on teie ümber.

1

Selgitage, milline on leiutis Kirjeldage, et leiutis tähendab midagi uut, midagi, mis teeb midagi ja midagi, mida pole kunagi varem kuuldud (nagu Internet), või midagi, mis aitab inimestel tegutseda, mida nad on alati teistsugusel viisil teinud (nagu värvitelevisiooni asemel must-valge).

2

Rääkige leiutise erinevatest aspektidest. Arutage leiutist protsessi algusest lõpuni. Kirjeldage, kuidas inimene või rühm mõtleb ideest, ajurünnaku viise selle saavutamiseks, viimistleks ideed ja meetodit ning seejärel võtke seda läbi disaini ja tootmise. Rääkige sellest, kuidas leiutis mõnikord toimib ja mõnikord ei toimi, ja kuidas on edu saavutamiseks vaja, et inimesed kasutaksid leiutist ja muudaksid selle osa oma tavalisest elust. Kirjeldage, kuidas leiutis suurendab populaarsust, kuid kuidas see võib ka vananeda, kui uus leiutis võtab oma koha ja teeb sama või parema, asendades selle vajaduse täielikult.

3

Mitmete leiutiste konkreetsetest näidetest aja jooksul. Rääkige nendest, kellel ei ole tõelist leiutajat, näiteks ratast, ja neid, kellel on konkreetne leiutaja, näiteks Alexander Graham Belli telefon. Arutage viise, kuidas mõned kõige populaarsemad leiutised on teie elu elus täielikult muutnud.

4

Rääkige, kuidas leiutised on täna kaubamärgid. Kirjeldage, kuidas valitsusasutus jälgib, kes ideega kaasneb, ja arvestust, et kõik teaksid. Märkige ka, kuidas leiutisi varastada, kui neid ei registreerita. Rääkige erinevatest leiutistest, mis on turul väga sarnased, ja spekuleerige klassiga, miks mõned tööd ja mõned teised ei ole.