Kuidas motiveerida oma õpilasi

Kuigi see ei pruugi tunduda, võivad õpilaste motiveerivad rühmad olla lihtsad, rakendades mitmeid suuniseid, sealhulgas õpetaja koostööd, hindamist ja mitmekülgsust. Õpetajana on teie vastutus oma õpilaste huvi tunda oma klasside vastu, mis mitte ainult ei anna teile usaldust oma töö vastu, vaid ka teie austust ja lugupidamist teile, midagi väga rahuldust õpetajatele. Allpool näitame teile, millised on need juhised, et õpetada, kuidas motiveerida oma õpilasi.

Koostöö

Praegu on klasside metoodika kujunenud süsteemiks, mis eeldab üliõpilaste koostööd, asjaolu, mis on asendanud vana ühesuunalise õpetamismudeli, kus õpetaja oli ainus peategelane, ainult selgitades teooriat otse oma õpilastele. Asjaolu, et selles kaasaegses süsteemis õpilased osalevad õpetaja pakutud selgituses, võimaldab klassil saada õpetamise aktiivseks osaks, julgustades nende motivatsiooni ja tutvustades neid teadlikult teadlasesse dünaamiliselt.

Tee teadmised atraktiivseks

Õpetajad, kes soovivad oma õpilasi õppimise ajal motiveerida, peaksid võtma kaubanduslikku rolli. See tähendab, et nad peavad püüdma müüa teadmiste toodet oma õpilastele ja et nad peavad seda kirjeldama kui midagi atraktiivset ja näitama seda nende jaoks vajalikuks. Kasutades huvitavaid andmeid, teavet, mida saab võrrelda õpilaste elustiiliga identifitseerimiseks, või meelelahutusliku tegevuse kaudu, peab õpetaja või müüja jõudma õpilase või tarbija poole, kes näitab, et nende õppematerjal või toode on asjakohane, vajalik ja atraktiivne Kui teil on sellist tüüpi õpilasi klassiruumis, peaksite teadma, kuidas motiveerida vastandlikke õpilasi.

Hinda osalust

Teisest küljest on üks õpilaste motivatsiooni saavutamise meetoditest nende vastastikuse mõju hindamine, st õpetajana peaksite olema tänulik oma õpilase panuse eest ja premeerima seda, kui see seda väärib. Sel moel mõistate, et teie arvamuste panus on klassiruumi jaoks hädavajalik ja te tunnete motiveeritud jätkata osalemist aruteludes, mis moodustuvad. Kui lisaks sellele, kui ta teeb midagi hästi või püüab olla aktiivne osa arutelust, isegi kui ta teeb vigu, premeeritakse teda kas meeldiva suulise väljendusega või hea hinne abil, mis aitab suurendada tema enesehinnangut ja enesekindlust. Samuti võivad õpetused olla sama eesmärgiga tõhusad, seega soovitame oma artiklit juhendamise kohta.

Kohanemise suhtumine

Teine otsustav tegur õpilaste motivatsiooni soodustamiseks on õpetaja õige suhtumine. Kui see seisab evolutsioonilisel tasemel, saab ta igav, prognoositav ja monotoonne poos, mis hävitab õpilaste huvi. Seetõttu peetakse õpetaja mitmekülgsust oluliseks, et kohaneda grupi oludega, sõltuvalt kasutatavast metoodikast.