Kuidas teha kooliprojekti jaoks džungel
Rainforests katab vaid 2% maailma pinnast, kuid üle 50% kõigist elusolenditest elab selle kompleksi ümber. Kuna raadamine ähvardab jätkuvalt seda elupaika, on troopilistes vihmametsade piirkondades nagu Lõuna-Ameerika oluline õpetada lastele selle väärtust. Kooliprojekte on mitut liiki, mille eesmärk on õpetada õpilasi vihmametsade kohta , sealhulgas need, mis keskenduvad metsadest pärinevatele toitudele. Sellepärast selgitame järgmises artiklis samm-sammult, kuidas teha kooliprojekti jaoks džunglit ja koolitada lapsi.
- Laste poolt toodetud vihmametsadest saadud toiduained (näiteks pähklid ja suhkur)
- Maailma kaart
- Juurdepääs veebisaitidele, informatiivsetele tekstidele ja kaartidele
1
See skemaatiliselt kujutab lastele määratud ülesannet. Selgitage, et te õpetate troopilistest metsadest pärinevate ressursside kohta ja et paljud neist on kodus. Paluge neil vaadata oma kappides, et leida vihmametsadest saadud esemeid.
2
See annab brošüüri, mis sisaldab teavet vihmametsade toodete kohta, nagu kohv, šokolaad, suhkur, sojatooted, kašupähklid, brasiilia pähklid, ananass ja mango.
3
Paluge õpilastel uurida toodet, mis on pärit troopilisest metsast . Ütle neile, et nad koguvad teavet toote ja selle toimimise kohta.
4
Pühendage üks tund oma klassist, et õpilased saaksid näidata ja selgitada teistele õpilastele nende tõstatatud troopiliste metsatoodete kohta. Kutsuge õpilasi klassi esiküljele selgitama oma toodete tausta.
5
Asetage seinale suur kaart ja joonistage tärnid piirkondades, kus iga õpilase tooted pärinevad.
6
See annab teavet eelkõige troopiliste metsade või ökosüsteemide kohta, mida seal toodetud tooted mõjutavad. Näiteks looge brošüür, mida nimetatakse metsade hävitamiseks. Selgitage lehe ülaosas, et metsade hävitamine on suurenenud, et sojaoa kasvatamiseks oleks rohkem ruumi. See näitab pilte tervest metsast ja metsade hävitamisest. Paluge lastel koostada nimekiri muutustest, mida nad näevad või arvavad, näiteks inimesed, kes liiguvad kodust, vähem kohalikke loomi, masinate ja sõidukite saastumist ning saidil töötavaid lapsi .
7
Täiendab üliõpilaste ettekandeid grupiaruteluga. Andke igale rühmale küsimus, näiteks: "Millised on suurte puude pindade eemaldamise mõju kohalikele kogukondadele ja maailmale?" või "Mida tähendab õiglane kaubandus?" Paluge igal rühmal esitada oma ideed ülejäänud klassile.
